花朵離不開(kāi)土壤，莊稼離不開(kāi)水分，陽(yáng)光的沐浴使植物生長(zhǎng)，學(xué)生也離不開(kāi)教師的栽培，教師就是一片片綠葉，托著一朵朵鮮花茁壯成長(zhǎng)。

　　一直以來(lái)，文老師指引我們?nèi)松�的道路，�?jīng)常以鼓勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)既輕松又愉悅，課堂前，做做有趣的游戲，課堂后，一個(gè)隨口英語(yǔ)脫口秀。

　　這就是我身邊的好教師，我希望我的人生，在教師期盼的目光里，繼續(xù)前進(jìn)、向前......

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　　在我成長(zhǎng)道路上，卻有不少的老師陪伴著我，在我的印象中，最深刻的還是我的語(yǔ)文老師。一個(gè)炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴，和一雙靈敏的耳朵，便成了幽默、自信、開(kāi)朗、豁達(dá)的文老師。

　　記一次上語(yǔ)文課，抽取同學(xué)回答問(wèn)題，文老師面帶微笑和溫柔，抽到了學(xué)習(xí)最差的王杰，王杰吞吞吐吐，害怕地抓著衣角，小聲地猶如一只蜜蜂，文老師和藹可親，走進(jìn)王杰，認(rèn)真傾聽(tīng)著，鼓勵(lì)道：”加油，你說(shuō)的答案是對(duì)的，但是為什么不鼓起勇氣主動(dòng)舉手，大聲發(fā)言呢？“

四年級(jí):王睿